L'école devrait être une expérience joyeuse et enrichissante pour tous. Cela ne peut se faire que si l’apprenant, son rythme, la prise en compte de ses intelligences multiples, sa sensibilité, sa motivation, son désir d'apprendre sont au centre de la pédagogie.

Nous croyons que l’enfant est naturellement avide de connaissances et souhaite découvrir le monde et l’intégrer. De la même façon que l’on apprend à parler sans professeur, les récentes études scientifiques nous démontrent que l’enfant acquiert toutes les connaissances dont il a besoin s’il évolue en suivant son propre rythme et ses élans internes. Pour cela, nous optons pour une pédagogie active, ludique et coopérative.